Este artigo pretende mostrar a relevância de se considerar a construção do conhecimento químico em suas bases filosóficas e as relações socioeconômico-políticas que constituem esse conhecimento em diferentes tempos e espaços históricos, bem como as possibilidades de inserção destas perspectivas nos currículos de formação de profissionais da área de ciências/química.
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Contribuições da história e da filosofia da ciência para a construção do conhecimento científico ...
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