El modelo de convergencia europeo requiere un proceso de aprendizaje por competencias, entendidas
como actitudes o capacidades para realizar determinadas tareas propias de cada titulación, que preparan al
alumno para responder a las demandas de su entorno profesional y laboral y que permiten concretar los
resultados de su aprendizaje. El portafolio es una herramienta pedagógica de evaluación que recopila
todas las evidencias de aprendizaje y trabajos diversos que realiza un estudiante o grupo...
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Evaluación de competencias de seguridad e higiene industrial en la asignatura Química y Seguridad...
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