El fácil acceso y disponibilidad de la tecnología se produce a edades tempranas convirtiendo al profesor en un diseñador de medios, un facilitador del aprendizaje y un orientador para el estudiante, desarrollando la habilidad de usar herramientas que le permitan localizar, crear, compartir y evaluar la información en un entorno digital. Las prácticas de laboratorio en Química constituyen un recurso didáctico fundamental en la enseñanza, ya que permiten al alumno comprobar el grado de asimilac...
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